A continuación, os indico dos enlaces que corresponden con los manuales editados por la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, de la Consejería de educación y Deporte, sobre el uso y aplicaciones de la plataforma Moodle Centro.
GUÍA RÁPIDA MOODLE CENTRO. Curso 2020-21. Usuario Profesor.
GESTIÓN DE MOODLE CENTRO. Usuario alumnado.
Sin duda, muchos ya conocéis la herramienta de Padlet porque la llevamos utilizando muchos años en la biblioteca del centro. En Padlet hemos hecho un itinerario lector, os hemos ofrecido recursos por diversas efemérides como el día del libro o de Andalucía. Algunos, incluso salvaron el confinamiento del pasado curso gracias a esta herramienta fácil de utilizar, versátil y colaborativa.
Padlet se podría clasificar dentro de las clase de herramientas de "Curación de contenidos" que no es ni más ni menos que el filtrado, selección y exposición de un contenido enriquecido. Funciona como un corcho virtual donde poder escribir post-it con enlaces, imágenes, vídeos o textos. Se pueden subir archivos desde tu ordenador.
El aspecto visual es muy potente, hay diferentes formatos de oraganización (muro, columnas, etc.) Después también se puede exportar en PDF, excel o imagen, además de, por supuesto, compartir online.
Además de padlet hay otras herramientas similares, como Pearltress, Muraly o Lino.
Por si queréis animaros a usarla, os dejo una infografía que he hecho a modo de guía rápida. Si tenéis alguna pregunta no dudéis en planteármela. Podéis dejar también comentarios a esta entrada, en algún momento los veremos. 😋
¡La temida o amada tabla periódica! Ahora no vas a tener que volver a estudiártela, en esta ocasión los elementos químicos se convierten por arte de magia en distíntos recursos digitales.
PINCHA AQUÍ: TABLA PERIÓDICA DE RECURSOS EDUCATIVOS
Google nos brinda la oportunidad de realizar formularios, estos pueden ser tipo test entre otros. Estos cuestionarios se pueden utilizar en classroom para pruebas o exámenes. Espero que os sirva de ayuda y os sea útil.
Se trata de una herramienta con la que poder ludificar la materia gracias a las actividades y retos que ofrece en su página. La versión gratuita solo requiere registro con un correo y te permitirá crear sopas de letras, crucigramas, test, ejercicios de completar, relacionar columnas, mapas, dictados... que además puedes después imprimir para tener en formato papel. ¡Un chollo! ¿Quieres saber cómo funciona? Pues mira el siguiente vídeotutorial con las claves para iniciarse en el uso de estas herramientas. Si os interesa, haré una sesión de profundización en un recreo porque la página también permite crear grupos de alumnos con su propio espacio virtual de actividades.
Empecé la sesión con la descripción de un personaje supuestamente ficticio:
Belén García Suarez tiene 20 años y estudia derecho en
Sevilla, aunque sus padres viven en Dos Hermanas, donde ella también reside
cuando no está estudiando. En Sevilla comparte piso con otras estudiantes y un
hámster. La verdad es que le gustan mucho los animales, está muy concienciada
sobre el maltrato animal y es vegana. También tiene un perro tipo caniche muy
gracioso al que echa de menos mientras vive en la ciudad. Como tiene coche no
le resulta muy complicado ir a visitar a sus padres a Dos Hermanas.
Aunque es buena estudiante, se llevaba regular con el profesor de inglés, con el que a veces discutía. No obstante, es bastante tranquila y una de sus aficiones es pintar acuarela. Su novio y su prima Maribel son dos apoyos importantes.
Después de leerla tenían que pensar qué tipo de relación tenía el narrador con ella. La mayoría decían que serían familia o amigos íntimos. Tras ese intercambio de opiniones les desvelaba la verdad: había sacado los datos de una persona real mirando su twitter durante tres días. Por supuesto, los datos estaban alterados. Eso nos llevó a una reflexión sobre el contenido que desvelamos en nuestras RRSS. De ahí, pasé a entregarles la siguiente tablita para que me dijeran cuáles de las acciones podían ser delitos. Fuimos leyendo una a una y explicando las situaciones para que no hubiera dudas. Al final contrastamos los datos. Casi todos tenían muchos, muchos errores. ¿Queréis saber cuáles son delitos? Os propongo una cosa, poneos a prueba, anotad los números que creáis delitos y comprobadlo un poco más abajo.
En fin, como docentes y como padres creo que nos queda todavía mucho por aprender y a veces no somos conscientes de que un móvil puede ser un arma muy peligrosa. No se trata de prohibir sino de enseñar a utilizar este tipo de herramientas.
¿Queréis saber cuáles de las anteriores situaciones son delictivas? La respuesta, AQUÍ.
Os dejo un enlace con abundante material digital por si queréis trabajar algún tema.
Espero vuestros comentarios aquí abajo. 👇
